INDISCIPLINA NA ESCOLA
Justificativa:
a grande dificuldade de aprendizagem na escola nos levou a desenvolver esse
projeto tendo em vista que a mesma é prejudicada pela indisciplina na escola.La
Taille afirma que:
(...)
crianças precisam sim aderir a regras e estas somente podem vir de seus
educadores, pais ou professores. Os ‘Os limites’ implicados por estas regras
não devem ser apenas interpretados no seu sentido negativo: o que não poderia
ser feito ou ultrapassado. Devem também ser entendidos no seu sentido positivo:
o limite situa, dá consciência de posição ocupada dentro de algum espaço social
– a família, a escola, e a sociedade como um todo.
Objetivo:
*Diminuir a indisciplina escolar;
*Levar pais ou responsável a
participarem da realidade do momento;
*Levar o aluno a refletir sentir
necessidade a mudar seu comportamento;
*Estimular o interesse pela aprendizado;
Metodologia:
*Dinâmicas em grupos;
*Palestras com pais, alunos,
responsáveis e professores;
*Aulas expositivas;
* Apresentações.
Recursos:
Cartazes, computador, data show, caixa
acústica
Cronograma:
*Fazer levantamento dos casos de
indisciplina;
*Reunir para planejar a execução do
projeto e convidar palestrante;
* Palestra com psicopedagoga Marílluci
Rosa Pedrosa;
* Dinâmica;
Avaliação:
Observa se houve uma mudança de
comportamento dos alunos a partir do momento que colocamos em pratica o nosso
projeto.
Projeto desenvolvido
por Cristiana, Portela, Lucineia Moulaz, Sylmara Oliveira, Wanderson Morais e
Vanderleia Buttini.
Escola E.E.Fundamental Florizel Lamego
Ferrare .
Alunos do Ensino fundamental do
6° ao 9º ano
6° ao 9º ano
Mirante da Serra – Ro
